среда, 15 мая 2019 г.


Проект «Народные детские подвижные игры»

Актуальность темы проекта
Национальные игры способствуют передаче младшему поколения от старшего накопленного предками бесценного положительного опыта, касающегося рационального ведения хозяйства, жизни в гармонии с природой.
        Окунаясь в историческое прошлое русского народа можно выделить ряд игр и развлечений, в которые играли наши прабабушки и дедушки и в которые могут играть сейчас наши дети.
Дошкольное детство – период познания мира человеческих отношений. Ребенок моделирует их в игре, которая становится для него ведущей деятельностью. Играя, он учится общаться со сверстниками. Ребенок уже способен играть в игры с другими детьми, следовать правилам, а затем и устанавливать их самостоятельно. Здесь ребенок уже учится взаимодейство-вать с разными людьми, часто совсем не похожими на него самого, т.е. узнает разные характеры, учится договариваться, искать компромиссы. В процессе такой деятельности возрастают возможности ребенка – его коммуникативные навыки и речь
В эти годы ребенок приобретает первоначальное значение об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношение к людям и труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер.
Радость  движения сочетается с духовным обогащением детей, формируя у них  устойчивое отношение к культуре родной страны,   создавая  эмоционально-положительную основу для  развития патриотических чувств.
Цель проекта: создать условия для формирования у детей элементарных представлений о культуре и традициях народов России через подвижную игру.
Задачи проекта:
1. Формирование у детей целостного отношения к национальной культуре, традициям и играм; способствовать укреплению семейных связей, через заинтересованность содержанием темы проекта, не только детей, но и их родителей.
2. Сформировать представление о разнообразии народных игр; учить использовать в самостоятельной деятельности народные игры, действовать согласно правилам; расширять кругозор детей.
3. Способствовать развитию творческих способностей детей, стремлению больше узнать о родном крае.
4.Развивать двигательную активность, физические качества, умение договариваться, считаться с мнением своих сверстников, соблюдать правила игр.
5.Воспитывать патриотические чувства, взаимопомощь, дружеские отношения.
Прогнозируемый результат: у детей формируются знания о традициях народов; дети проявляют интерес к национальным играм в свободной деятельности; в семье устанавливается связь между поколениями, так как родители, бабушки, дедушки делятся воспоминаниями о своем детстве, родители вовлекаются в совместные игры с детьми.
Тип проекта:
-по содержанию: познавательно-игровой;
-по времени: долгосрочный (октябрь-март 2018-2019г.)

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Этапы реализации проекта:
1 этап - Подготовительный.
Проведение анкетирования родителей по данной проблеме. Беседа с детьми о народных играх.
2 этап - Основной.
Во время осуществления 2 этапа проекта была проведена консультация для родителей и педагогов. В совместной деятельности с детьми запланировано изготовление атрибутов  для проведения подвижных игр разных народов. Также была изготовлена картотека игр.
3 этап - Заключительный.
В ходе заключительного этапа была осуществлено применение детьми народных игр в самостоятельной  деятельности. Изготовление презентации. Оформление проекта по данной теме.

                            
Перспективный план

Октябрь
Беседа
Ноябрь
Анкетирование
Декабрь
Консультация для родителей и педагогов
Январь
Изготовление атрибутов
Картотека
Февраль
Применение детьми народных игр в самостоятельной деятельности
Март
Оформление проекта по данной теме
Изготовление презентации






Комментариев нет:

Отправить комментарий