Картотека игр по изобразительной деятельности "Рисование" на разные возрастные группы.

Игра « Волшебные цвета» - средняя группа                                              

Цель: В процессе игры развивать внимание и интерес детей к различным цветам и оттенкам, чувство радости при восприятии красоты природы. 

Материал: Карточки с разными цветами.
Ход игры: Раздать детям карточки с квадратиками разных цветов. Затем педагог говорит слово, например: берёза. Те из детей, которые имеют чёрные, белые и зелёные квадратики, поднимают их кверху.
Затем педагог говорит следующее слово, например: радуга, и квадратики поднимают те дети, цвета которых соответствуют цветам радуги. Задача детей – как можно быстрее реагировать на слова, произнесённые педагогом.

Игра «Веселые краски» - старшая группа
Цель: Знакомить детей с основными и составными цветами, принципами смешения цветов.
Материал: Карточки с изображением девочек-красок, знаки «+»,«-», «=», краски, кисти, бумага, палитра.
Ход игры: Путем смешения красок решать « примеры» типа «красный +желтый = оранжевый», «зеленый – желтый = синий».

Игра«Подбери цвет к предмету»  - младшая группа.
Цель: Знакомить детей 3-4 лет с цветовым спектром, упражнять в умении соотносить цветовые карточки с цветом предмета.
Материалы: Карточки разных цветов, карточки с изображением предметов.
Ход игры: Дети берут по одной цветной карточке, каждый ребенок должен из предложенных картинок выбрать изображение того предмета, который соответствует его цвету.

Игра «Какие цвета есть на картинке»  - средняя группа
Цель: Упражнять детей в умении идентифицировать цвета в картинке.
Материал: Цветные аппликации, планшет с кармашками (8 шт.), карточки с разными цветами.
Ход игры: Ребенку предлагается цветная аппликация и набор цветных карточек, ему необходимо выставить на планшете карточки с теми цветами, которые присутствуют в аппликации. 

Игра «Гусенички» - старшая группа
Цель: Упражнять детей в определении теплой или холодной цветовой гаммы, в умении располагать цвета по оттенкам от светлого к темному, и наоборот.
Материал: Цветные круги теплой и холодной цветовой гаммы, изображение головы гусеницы.
Ход игры: Детям предлагается из предложенных кругов составить гусеничку холодной цветовой гамма (теплой) или гусеничку со светлой мордочкой и темным хвостиком (темной мордочкой и светлым хвостиком)

Игра  «Составь натюрморт» - подготовительная группа

Цель : Совершенствовать композиционные навыки : умение создавать композицию на определенную тему ( натюрморт ), выделять главное, устанавливать связки, расположить изображение в пространстве.

Материалы: конверт с картинками.

Ход игры : В конверте находятся изображения разных овощей, фруктов, а также разных ваз, тарелок, блюд, корзинок. Детям нужно выбрать предметы и создать свой натюрморт.

Игра « Эксперты» - подготовительная группа

Цель : закрепить знание о жанрах живописи ( пейзаж, натюрморт, портрет ); учить определять жанры живописи; развивать внимание, мышление, доказательное вещание; воспитывать заинтересованность, эстетичный вкус.

Материалы: репродукции картин.

Ход игры : Дети получают репродукции разных картин и определяют жанр живописи, объясняя свое мнение.

Игра « Закончи картинку » - младшая группа

Цель : Обнаружить уровень сформированности восприятия и определения предмета за его частями, уметь его закончить рисовать; развивать фантазию, воображение.

Материалы: картинка с недорисованными частями.

Ход игры :На картинках частично нарисованы предметы (зайка, елка.). Нужно узнать предмет, дорисовывать части, которых не хватает, и раскрасить

Картотека игр по изобразительной деятельности "Аппликация"на разные возрастные группы.

Игровое упражнение «Бахрома», «Травка», «Ёжик» - младшая группа.

Цель: закрепить правильное положение ножниц в руке; научить детей делать надрезы одним раствором ножниц.

Материалы: бумага, ножницы.

Ход игры: «Развели пальчики в стороны, вставили ножницы в бумагу, сомкнули… развели пальчики в стороны, вставили ножницы в бумагу, сомкнули».

Игра «Карлики-великаны» - старшая группа.

Цель: автоматизация навыков вырезывания.

Материалы: полоски бумаги с одинаковым повторяющимся рисунком, но разным по величине.

Ход игры: На полоске с «великаньими» следами режем крупными надрезами. А там, где следы «карлика» – мелкими, едва размыкая и смыкая ножницы

Рисунки могут быть любые, не обязательно следы.

Игра «Лабиринты». – средняя группа

Цель: закрепление навыка вырезывания по контуру, вырезывания по кругу (спирали, вырезыванию с углами и т. д.)

Материалы: бумага с нарисованным на ней любым лабиринтом, ножницы.

Ход игры: Можно предоставить возможность ребёнку самому нарисовать себе лабиринт, а затем вырезать.

Игровое упражнение «Помпон и пуговицы для клоуна». – младшая группа.

Цель:
Материалы: клей-карандаш, цветные салфетки, креповая, ксероксная, аппликационная бумага, листы бумаги с изображением клоуна на каждого ребенка
Ход игры: Педагог предлагает игровую мотивацию, в которой клоун Степа остался без элементов наряда, задача ребят – выполнить помпон способом сжатия листа бумаги в комочек и наклеить сверху колпачка. Обращать внимание детей на соответствие цвета колпачка и помпона (развитие цвета) Пуговки можно выполнить ватной палочкой, окунув ее в краску.

Игровое упражнение «Комочки. Снеговики». – средняя группа.
Цель: развитие мелкой моторики, умелости рук, умение работать с бумагой.

Материалы: салфетки, основа из картона синего или голубого цвета, клей-карандаш, клей ПВА, клеевые кисти, ватные палочки, гуашь.
Ход игры: Предложить детям игровую ситуацию: выпал снег и ребята на улице строят снеговиков, а как же можно без снега изготовить снеговиков.
Предварительно разложить салфетки, дать возможность детям смять бумагу в руках и раскатать между ладошками, пальчиками сгладить края и круговыми движениями выровнять поверхность комочка. Из комочков сложить снеговика на голубом или синем фоне листа, дорисовать ватной палочкой и гуашью детали (глаза, нос-морковка, падающий снег). Любование продуктом детской деятельности, которая стимулирует детей на дальнейшие действие и интерес манипуляции с бумагой.

Игровое упражнение «Колечки, баранки, сушки» - старшая группа.
Цель: закреплять приемы работы с бумагой, воспитывать аккуратность в работе с клеем, краской.

Материалы: салфетка белая и желтая, клей-карандаш, клей ПВА, клеевые кисти, основа из картона в виде круга или квадрата, ватные палочки, гуашь черного цвета.
Ход игры: В игровой ситуации, рассматривая и пробуя на вкус хлебо-булочную продукцию, вызвать желание у детей выполнит своими руками баранки и сушки из бумаги.
Предварительно цветная и белая салфетка разворачивается. Предложить ребенку одновременно, двумя руками сжать полоску в трубочку, собирая ее внутрь ладошки, полученную трубочки можно сформировать в баранку или сушку и приклеить на основу, дополнить баранку можно маковыми зернышками ватной палочкой с черной краской.